Lærende nettverk Nordland

Fra konferansen 24mars

Fra konferansen 24mars

  Fra konferansen 24mars

Rapport 2009

De positive erfaringer fra dette prosjektet har vært produksjonen i mellomperiodene og engasjement fra deltakerne på samlinger og ellers i arbeidet med spredning av IKT-faglige ideer i skolene. Mange av deltakerskolene har gjennom arbeidet i Lærende netteverk tatt i bruk LMS på egen skole, fått prøvd ut digitale læringsressurser og vært åpen for implementering av digitale ferdigheter i de nye læreplanene gjennom innspill fra foreleserne.

I arbeidet med å integrere ”Lærende nettverk” i hele skolens arbeide, har skolene kunnet delta med flere deltakere på samlingene, og de har også sett nytten av spredning ved egen skole. Lærende nettverk har blitt sett i sammenheng med andre utviklingsprosjekt og skolene har parallelt med dette arbeidet for å bedre infrastruktur og utstyr. Vi har også sett nødvendigheten av skoleledernes deltakelse på alle samlingene. Dette for å kunne fortsette arbeidet i mellom samlingene og ha kontakt med skoleeier når det gjelder kompetanseutvikling og infrastruktur.

I arbeidet med utvikling av nettverksarbeidet i Lærende nettverk og organisasjonsutviklingen har vi sett at en reell praksisendring i organisasjonen krever et langsiktig, bevisst og systematisk arbeid. Til dette har skolene i nettverket laget egne milepælplaner med kortsiktige og langsiktige mål. Det er helt nødvendig med struktur i nettverksarbeidet med bevisstgjøring og kvalifisering slik at skolene tar i bruk IKT i økende grad i læringsarbeidet.  Til dette har vi lagt opp til aktivt arbeid på nettverkssamlingene der deltakerne gjennom erfaringsdeling har fått presentert teoretiske og praktiske implikasjoner for arbeidet, og der de i større grad har hatt tid til å fokusere på egen skoles utvikling. Det har vært nødvendig at skolene har kunnet prøve ut og arbeidet med implementering av IKT i fag og som samarbeidsform på egen arbeidsplass. Vi har satt av tid til refleksjon over eget arbeid og dokumentert erfaringer knyttet til nettverksarbeidet.

I tillegg har det etter vår mening vært nødvendig med en lokal tilrettelegger for å kunne ta seg av det praktiske med samlinger, konferanse og ha kontakt med skoler, ledere og eiere. Vi ser på Lærende nettverk som en god modell for skoleutvikling og erfaringsdeling gjennom arbeidet med Lærende nettverk Vesterålen.

NKUL 2009 Paul Chaffey

Hvordan globalisering og innovasjon forandrer spillereglene. Skolens rolle i en verden i endring.å høyden i en flat verden. Innlegg fra Paul Chaffey, Abelia

NKUL 2009

NKUL – Nasjonal konferanse om bruk av IKT i utdanning og læring. NTNU, Trondheim, 13. – 15. mai 2009. Digital kompetanse i de grunnleggende ferdighetene. Åpningsinnlegg fra Bård Vegar Solhjell

Dette skjer våren 2009

3.februar- nettverksmøte Stokmarknes

• Gjøre ferdig sesjoner til konferansen
• Skoleblogg

23-24mars – Konferanse Stokmarknes – forberedelser og praktisk

13-15mai- NKUL-konferanse Trondheim ( deltakelse fra noen skoler)

Where do Blogs come from?

Lysbilde

Konferanse i Vesterålen 24.mars

Som et ledd i dokumentasjonsarbeidet med Lærende nettverk Vesterålen, arrangeres det en konferanse for alle skolene i regionen den 24mars på Hurtigrutens Hus, Stokmarknes. Der vil det bli innlegg fra innleide forelesere og presentasjoner av ulike programmer og satsinger fra deltakerskolene i nettverket

Dette arbeidet vil sammen med en blogg fra alle skolene bidra til å dele noen av de tankene knyttet til IKT i skolen. Deltakerne har arbeidet med pedagogisk bruk av IKT i skolen siden 2006, og har i disse 3 årene produsert mye eget stoff som er delt mellom skolene i nettverket og på egen arbeidsplass. Nå er det en sjanse til å dele dette med andre skoler i Lødingen, Sortland, Bø, Hadsel, Andøy og Øksnes samt i de videregående skolene i regionen.

Konferansen blir til i samarbeid mellom RKK Vesterålen og Høgskolen i Bodø.Invitasjon blir sendt ut i februar 2009.

Velkommen til bloggen for Lærende Nettverk Nordland